Circonscription de Rive de Gier

Articles les plus récents

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  LIRE POUR... DESSINER : MUTUALISATION AU CYCLE 2 (2ième sujet déposé le 14/04)

  1er avril 2020

  LIRE POUR ... DESSINER Une autre façon de valider la compréhension en lecture Une proposition pour ritualiser un travail de lecture-compréhension sans trop utiliser l’imprimante...
  A Saint Michel, les élèves de madame Chataing ont répondu à cette consigne. Merci à elle d’avoir accepté de mutualiser ce travail. SUJET 1
  Dessinez un lutin assis sur un champignon. Son amie arrive de la droite et porte un sac à dos. Dans la main, elle tient une fleur. Derrière un buisson, on aperçoit un (…)

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  Proposition en ANGLAIS pour la GS, le CP, le CE

  31 mars 2020, par CPC EPS

  Voici une proposition pour la GS, le CP, le CE . A partir de la comptine, "Do you like broccoli ?, les élèves travailleront le vocabulaire des aliments et les structures Do you like ? / Yes I do/ No, I don’t .
  Nous les avons conçues avec les partis pris suivants : Afin de faciliter la compréhension des élèves qui n’ont pas toujours les tuteur-trice-s pour les accompagner dans les meilleures conditions, les consignes sont rédigées en français. Ces ressources sont lisibles à partir (…)

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  LECTURE CYCLE 3 : MUTUALISATION (réactualisé le 16/04)

  27 mars 2020, par CPC EPS

  Christine DUVERNOIS (ST Exupéry, St Martin la Plaine) vous propose ses questionnaires de compréhension. Merci à elle !
  Ils concernent l’ouvrage La Lettre d’Elisabeth, d’Emmanuelle COSSO MERAD. Le tapuscrit est à votre disposition dans les colis littéraires.
  Vous pouvez contacter la circonscription si vous avez du mal à lire ces fichiers WORD.

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  Continuité pédagogique en ANGLAIS : 4 propositions pour le cycle 3

  27 mars 2020, par CPC EPS

  Nous avons sélectionné pour vous vous quatre ressources en langue vivante. La première est une séquence " clé en main " très qualitative élaborée par une collègue- La classe de Mallory- à partir de l’album WHERE IS SPOT ? de Eric Hill.
  Description : Etape 1 : Lecture de l’album, découverte et appropriation du lexique des animaux. Etape 2 : Révision du vocabulaire des animaux, découverte du vocabulaire du mobilier Etape 3 : Révision du vocabulaire des animaux et du mobilier, travail sur (…)

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  LANGAGE : ECOUTER DES HISTOIRES AU CYCLE 1 (réactualisé le 5 JUIN)

  26 mars 2020, par CPC EPS

  Pour les collègues qui souhaitent faire écouter des histoires à leurs élèves, nous vous proposons au téléchargement des documents conçus à partir de ressources disponibles sur le net avec un objectif particulier : Offrir aux élèves qui n’ont pas accès à un PC ou qui doivent le partager avec le reste de la fratrie la possibilité d’écouter des histoires quotidiennement.
  Cette proposition peut également faire l’objet d’ateliers d’écoute autonome dans le cadre de la reprise.
  (Ecoles (…)

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  L’école inclusive : continuité pédagogique des élèves en situation de handicap

  26 mars 2020, par secrétariat
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  LECTURE : COLIS LITTERAIRES AU CYCLE 2 (réactualisé le 3/04)

  26 mars 2020, par CPC EPS

  Pour les collègues qui souhaitent proposer des histoires à lire au cycle 2, vous en trouverez ici . Pour les élèves qui ne disposent pas d’un PC ou qui doivent se le partager avec le reste de la fratrie, nous vous proposons ce document en annexe... Nous l’avons laissé en version modifiable afin que vous puissiez vous l’approprier facilement (besoin qui nous est remonté) .
  Il vous suffit de demander aux familles d’installer un lecteur de QR CODE sur leur tablette ou sur leur téléphone. (…)

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  Activité physique à la maison : propositions de l’USEP (réactualisé le 8/05)

  25 mars 2020, par CPC EPS

  Deux pistes pour proposer des DEFIS A VOS ELEVES :
  1/ L’USEP en dépose un par jour et par cycle sur son site.
  L’objectif : promouvoir l’activité physique à la maison en prolongement de l’EPS à l’école.
  2/ Les "défis récrés" proposés par le champion d’athlétisme Christophe Lemaître.
  Toutes les informations détaillées se trouvent ici Les défis qui apparaissent en orange pourraient être proposés lors du retour en classe, certains tels quels, d’autres en partie ou avec (…)

• Vadémécum continuité pédagogique

  24 mars 2020, par CPNumérique

• Le temps des vacances

  16 mars 2020, par CPNumérique

  L’année scolaire se termine. Une année bien particulière qui nous a demandé à tous de nous adapter à chaque instant.
  La mobilisation de l’ensemble des équipes a permis d’assurer la continuité pédagogique et d’organiser un accueil des élèves de qualité, et pour cela je vous en remercie.
  L’heure des vacances a sonné. Il nous faut maintenant prendre un repos bien mérité.
  Toute l’équipe de circonscription vous souhaite un bel été.
  Les contenus pédagogiques proposés notamment pendant la (…)